«El miedo hace realidad aquello a lo que uno le teme». «Un momento de triunfo consciente hace que uno sienta que después de esto nada realmente importa; un momento de desastre consciente lo hace a uno sentir que es el fin de todo. Pero ni el sentimiento es real ni el suceso es lo que pareciera ser». CUANDO EL FRACASO ATACA EL CORAZÓN Demasiadas personas en el día de hoy. Dejan que los fracasos afecten emocionalmente lo mejor de ellos y les impida seguir esforzándose por alcanzar sus sueños. Digámoslo de una vez. El fracaso puede ser muy doloroso, a veces física y, con más frecuencia, emocionalmente. Ver irse al suelo parte de su visión realmente duele. Y si por sobre eso la gente lo ridiculiza, usted se sentirá aun peor. El primer paso realmente importante en controlar el fracaso es aprender a no personalizarlo sobre la base de saber que su fracaso no lo hace a usted un fracasado. Pero hay aún más que eso.
Esta es una lista de 10 tips sencillos y básicos en el lenguaje del cuerpo, pueden ayudarte a identificar que es lo que en realidad quiere decir una persona o conseguir un impacto más positivo hacia quien te diriges, ten en cuenta que al analizar un gesto debes considerar el contexto en el que se realiza, no seas tan radical tampoco.
Mucha gente lucha con sentimientos de fracaso, que son los pensamientos de duda más dañinos. En el corazón de estas dudas y sentimientos hay una pregunta central: ¿Soy un fracasado? Y ese es un problema porque yo creo que es casi imposible que una persona crea que es un fracasado y al mismo tiempo luche por salir adelante.
La fallecida Erma Bombeck, quien escribió una muy difundida columna semanal de humor hasta pocas semanas antes de morir en 1996, tenía una firme convicción sobre lo que significa perseverar y salir adelante sin tomar los fracasos demasiado en serio. Durante su vida, Erma Bombeck tuvo que transitar por un camino lleno de dificultades. A temprana edad le dieron que “se olvidase de ser escritora”, ella rechazó el consejo; Llegó a estar embarazada 4 veces en 4 años pero sólo dos de los bebes sobrevivieron; Le pagaban $3.00 a la semana por artículo pero nunca se conformó; y además, durante todo ese tiempo, Enma Bombeck también experimentó increíbles angustias y pruebas, incluyendo un cáncer de mama, una mastectomía y deficiencia renal. Y no dudó en revelar su perspectiva sobre las experiencias de su vida: Di el discurso de inauguración de las clases en la universidad, y les dije a todos que yo estaba ahí arriba y ellos allá abajo no por mis éxitos, sino por mis fracasos. Luego los puse a todos a rascarse la cabeza: un disco humorístico del que vendí dos copias en Beirut … un programa cómico que duró lo que un dulce en una casa donde hay niños … una obra para Broadway que nunca llegó a Broadway … un libro de firmas al que llegaron dos personas, una preguntando dónde estaba el baño y la otra queriendo comprar la mesita donde estaba el libro. Lo que usted tiene que decirse es: «No soy un fracasado, solo fracasé al intentar hacer algo». Hay una gran diferencia entre una cosa y otra …
Esta síntesis del libro Padre Rico Padre Pobre es un resumen de
los conceptos principales. Explicado brevemente para poder repasar lo que Robert
Kiyosaki, junto a Sharon Lechter, nos enseñan en el libro:
CARRERA DE LA RATA:Situación en la que los gastos tienden a
incrementarse al mismo ritmo que el incremento de su sueldo. Ej.: Un hombre
consigue un empleo, comienza a ganar dinero y aumenta los gastos que realiza.
Se casa y junto con su mujer tienen dos ingresos. Comienzan a comprar más
cosas: una casa, un automóvil, vacaciones y luego tienen niños. Las necesidades
de dinero son cada vez más grandes, trabajan más y se endeudan más
entrando en un ciclo sin fin que Robert Kiyosaki llama carrera
de la rata. Hace alusión a la imagen de los roedores (ratas, hamsters)
cuando están dentro de la ruedita en donde corren sin un fin, ni una meta,
siempre están en el mismo lugar sin pensar, solo corren.
LIBERTAD FINANCIERA: (Retiro) Significa que puedes vivir de ingresos
pasivos. Dicho de forma aún más simple, puedes vivir de dinero que te ingresa
aunque no hagas nada, sin necesidad de tener que presentarte diariamente a un
empleo. Ej.: cobro de rentas, cobro de regalías por derechos de autor de una
obra, puede ser de un libro, de una canción, etc.
APTITUD FINANCIERA: Es la actitud que tomas cuando tienes en tus mano
el dinero ganado. Este concepto no se refiere a cómo generar dinero, sino a lo
que haces con el dinero que tienes para generar aún más dinero. Ej.: en vez de
guardar el dinero y dejarlo estancado, lo inviertes en acciones para que te de
un ingreso extra y las ganancias a su vez las puedes reinvertir.
EDUCACIÓN FINANCIERA: Es la base del éxito, es lo que Robert
Kiyosaki quiere promover. La educación financiera es más importante aún
que el dinero, porque es lo que te dará el dinero. La falta
de educación financiera es la raíz de los problemas de dinero.
En general, las personas se endeudan no por falta de ingresos, sino porque al
no tener una educación financiera, lo malgastan o lo invierten mal.
INTELIGENCIA FINANCIERA:Es el trabajo que hace tu mente para resolver
problemas económicos. Si incrementas tu educación financiera, incrementarás las
posibilidades que tu mente tendrá al momento de buscar una solución a un
problema financiero. También se le llama IQ financiero o coeficiente
intelectual financiero.
Cuatro áreas importantes a desarrollar para aumentar
nuestra inteligencia financiera son:
Contabilidad (tener conocimientos contables)
Inversión (aprender sobre inversiones)
Comprensión de los mercados (conocer y entender los mercados)
La ley (tener conocimientos de leyes)
Las habilidades que se requieren para una inteligencia
financiera son:
Encontrar una oportunidadque todos los
demás hayan pasado por alto.
Obtener dinero. Invertir no es comprar, es saber. (Casi
todo el mundo permite que la falta de dinero les impida hacer un negocio)
Contratar, consultar u organizar a personas inteligentes.
Las principales habilidades administrativas necesarias para
el éxito son:
La administración del flujo de
efectivo. (el dinero que disponemos en mano)
La administración de sistemas
(Ej: administración del tiempo).
La administración del personal. (Cómo
aprovechar los recursos humanos)
Las habilidades especializadas más importantes son
las ventas y el marketing, la comprensión de la mercadotecnia y
las habilidades de comunicación.
PASIVO: Básicamente un pasivo es algo que saca dinero de tu
bolsillo. Tienes que centrarte en mantener bajos tus pasivos.
ACTIVO: Básicamente un activo es algo que pone dinero en tu bolsillo.
Los ricos adquieren activos
Los pobres sólo tienen gastos (pasivos)
La clase media construye pasivos que piensa que son activos (Se
refiere a confundir conceptos que están establecidos en la sociedad. Ej: la
frase “una casa es un activo”. Si tu casa te da dinero lo es, pero supongamos
que tienes una propiedad desocupada que te da gastos, ya deja de ser un activo
y pasa a ser un pasivo. Saca dinero de tu bolsillo en impuestos, mantenimiento,
etc.)
Los verdaderos activos se distribuyen en diferentes
categorías:
Negocios que no requieren de tu
presencia.
Acciones de empresas.
Obligaciones de empresas.
Fondos mutualistas.
Bienes raíces que generan ingresos.
Pagarés.
Royalties por propiedad intelectual, tales como
música, guiones, patentes.
Y todo aquello que tenga valor, produzca ingresos o se
revalorice, y tenga un mercado disponible.
RIQUEZA: (Kiyosaki toma prestada ésta definición de Buckminster
Fuller) La riqueza es la capacidad de una persona para sobrevivir cierto número
de días en el futuro, o dicho de otro modo, si dejo de trabajar el día de hoy
¿cuántos días sobreviviré con lo que poseo?
CASHFLOW:Juego diseñado por Robert T Kiyosaki para ayudar a
que la gente aprenda cómo funciona el dinero. Recomiendo personalmente este
juego para poder unir muchos de estos conceptos y poder entender “El juego del
dinero” (es el título de otro libro de Robert Kiyosaki)
SEIS LECCIONES, EXPUESTAS COMO GUÍA PARA ENRIQUECERSE:
1.LOS RICOS NO TRABAJAN POR DINERO.
“Los pobres y la clase media trabajan para ganar dinero, los ricos
hacen que el dinero trabaje para ellos”. Me gusta mucho la frase que
dice “el dinero es lo que las personas acordamos que sea”, puede tener un alto
valor, o ser simplemente un papel. Los ricos saben que el dinero es
una ilusión y no es real. Trabajar por dinero “seguro” a fin de mes, muchas
veces genera una mente cómoda que no está dispuesta a pensar en como maximizar
las ganancias.
Los problemas financieros son frecuentemente el resultado de que la
gente trabaja toda su vida para otro. Si es necesario conserva tu empleo, pero
empieza a adquirir conocimientos y activos verdaderos para que en algún tiempo
pueda llevarte a renunciar a tu empleo y dedicarte por completo a tu negocio.
4. LA HISTORIA DE LOS IMPUESTOS Y EL PODER DE LAS CORPORACIONES.
El conocimiento del poder de la estructura legal de la corporación, le
da al rico una gran ventaja sobre el pobre y la clase media. Los ricos no se
resignan a pagar más impuestos, buscan maneras legales para minimizar su carga
fiscal, contratan abogados y contables astutos y convencen a los políticos de
que cambien las leyes o creen lagunas legales. Por eso es necesario conocer
la ley y la manera en que el sistema funciona.
El activo más poderoso con el que contamos es nuestra mente. Se trata
de la creatividad que hay que tener para resolver problemas financieros. La
mayoría solo conoce una solución: trabajar duro, ahorra dinero y pedir
prestado. La mente de un rico piensa distinto, a tal punto que se creo el
dinero, que no es más que papel con valor.
Kiyosaki recomienda buscar un trabajo de acuerdo con lo que se quiera
aprender, más que según lo que paguen. La educación es más valiosa que el
dinero a largo plazo. Muchas veces no es lo ideal ser un especialista en una
sola materia, sino saber un poco de muchas cosas y contratar personas
especializadas que trabajen para nosotros.
El Padre Rico entrenó a Mike y
a Robert dándoles un trabajo temporal en ciertas áreas de sus negocios.
Quería que supieran de todo, pero que no se especificaran en otra cosa que no
sea en el manejo del negocio. Si se hubieran quedado en el sector contable para
siempre, serían contadores y ese no era el objetivo de la enseñanza. No hay
nada de malo en ser contador, pero el padre rico quería entrenarlos para
manejar la empresa, quería aumentarles su inteligencia financiera, el sueldo era
algo muy secundario en este aprendizaje.
PLUS
Las cinco razones principales por las que personas con educación
financiera no pueden desarrollar bien su columna de activos:
Miedo.
Cinismo.
Pereza.
Malos hábitos.
Arrogancia.
"La única diferencia entre la persona rica y la persona pobre esta en como utilizan su tiempo"
Este punto es uno de los retos más importante para cualquier emprendedor. Estamos rodeado de tantas cosas que deseamos. Apenas tenemos un poco de dinero sucumbimos ante la tentación de comprar lo que por derecho "merecemos".
Ese derecho nos lo otorga las larga jornada de trabajo y esfuerzo personal, por ello somos merecedores de cualquier gratificación inmediata, sin percatarnos que mientras mas gratificaciones nos damos podríamos tener más problemas financieros.
El punto que deseo destacar, es que nuestros deseos nos hacen tomar decisiones emocionales que al poco tiempo significa errores financieros. Por ello, el control de nuestras emociones juega un papel importante en todas aquellas personas que desee tener y acumular riquezas. En el caso de los emprendedores una forma de incrementar lainteligencia emocional es atreves del desarrollo de negocio que le estimulen a una adecuada optimización de los recursos disponibles, así como aprender habilidades de liderazgo, manejo de equipos, técnicas de ventas entre otros. Información que por cierto no se aprende en la escuela.
La inteligencia emocional es una materia bien diferente a la inteligencia académica. En general, a una persona con alta inteligencia emocional le irá mejor que a otra con alta inteligencia académica pero baja inteligencia emocional. Esto explica parcialmente, el porqué a algunas personas les va bien en la escuela pero no tan bien en la vida real.
La habilidad para diferir la gratificación es un signo de una mayor inteligencia emocional. En un estudio reciente de la inteligencia emocional, se encontró que las personas capaces de diferir la gratificación, casi siempre llevaban una vida más exitosa que aquellos que no lo hacían.
Es importante que trabajemos este aspecto tan determinante para nuestro futuro financiero. Si queremos tener la libertad de comprar lo que deseamos, debemos contar con una plataforma de activos que paguen nuestros capricho de manera que si usted está comenzado el viaje hacia su libertad financiera use su dinero para comprar activos, difiera las gratificaciones en esta etapa inicial y verá prontamente como sus activos compra todo lo que sueña, carro, casa, viajes, trajes, lujos entre otros
Una vez que ha creado o comprado un activo, ese activo trabajará duro para ganar dinero por usted. Así que enfoque todas sus energías en trabajar para construir o comprar activos.
Esos activos lo harán cada vez más rico, al tiempo que tendrán que trabajar menos. Eso es lo que hacen los ricos. La gran mayoría de personas trabajan duro por dinero, pero después compran pasivos en lugar de invertir en activos.
Una película sobre la educación centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.
Nos unimos al gran lanzamiento mundial y libre de la Educacion Prohibida
La Educación Prohibida es una película documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.
La Educación Prohibida es un proyecto realizado por jóvenes que partieron desde la visión del quienes aprenden y se embarcaron en una investigación que cubre 8 países realizando entrevistas a más de 90 educadores de propuestas educativas alternativas. La película fue financiada colectivamente gracias a cientos de coproductores y tiene licencias libres que permiten y alientan su copia y reproducción.
La Educación Prohibida se propone alimentar y disparar un debate reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.
¡El día ha llegado! El Lunes 13 de Agosto de 2012 La Educación Prohibida se estrenará online y en salas independientes. El estreno oficial será en Buenos Aires, a las 20hs en el Paseo La Plaza.
Ser joven no es una tarea fácil de llevar, menos cuando se está en la universidad y queda poco tiempo para disfrutar las cosas buenas de la vida. En su libro, Los 7 hábitos para hacer a los jóvenes altamente exitosos, el autor Sean Covey intenta entregar una brújula que sirva de ayuda a los jóvenes para enfrentarse a la sociedad.
¿Cómo lidiar con la presión del entorno? ¿Con la falta de motivación? O la falta de éxito? La vida de un joven se encuentra llena de temas difíciles y de decisiones que pueden cambiar la vida. En este tema e autor destaca a los padres como los responsables de ayudar a los jóvenes a aprender los principios y a su vez la ética que les ayudará a alcanzar sus metas y alcanzar una vida de éxito en un futuro no muy lejano.
Sean, para llegar a ser exitoso, ha seguido los consejos que su padre, Stephen Covey, escribió en su libro “Los 7 hábitos de la gente altamente exitosa” el cual vendió más de 15 millones de copias en el mundo. Ahora el está siguiendo los hábitos y el ejemplo de su padre, ha logrado que su libro venda una cantidad no menor a los 2 millones de copias en el mundo.
Los 7 hábitos que entrega el autor en su libro son:
1.-Ser Proactivo.
Ser proactivo es la llave para abrir los otros hábitos. Acá destaca que se debe tomar el control y la responsabilidad de su vida. Las personas proactivas deben entender que son responsables de su propia felicidad o infelicidad. No culpar a otros de sus propias acciones o sentimientos.
2.-Tener en mente una meta.
Si los jóvenes no tienen claro dónde quieren llegar con su vida, sus valores, con sus metas y con quienes son, se perderán en el tiempo y vagaran de aquí para allá con las opiniones que le den los demás.
Es bueno tener en mente cual es la meta que se quiere lograr, donde se ven y se proyectan en el futuro, auto declararse una misión que se quiera conseguir en la vida, será una hoja de ruta para enfrentarla.
3.- Poner Primero lo que realmente es primero.
Esta costumbre ayuda a los jóvenes a priorizar y administrar su tiempo de manera que se enfocan en terminar las cosas más importantes en sus vidas. Poner primero lo primero significa también aprender a superar los miedos y ser fuertes en tiempos difíciles. Es vivir la vida según lo que más importa.
4.-Piense en ganar.
Los jóvenes pueden aprender a fomentar a creencia de que es posible crear un ambiente donde se puede ganar en todas las relaciones. Este hábito motiva la idea de que cualquier discusión o situación ambas partes pueden llegar a una solución beneficiosa mutuamente. Con esta actitud se aprenderá a celebrar los logros de otro, en lugar de sentirse amenazados por ellos.
5.-Escuchar primero y entender, después ser entendido.
Porque la mayoría de la gente no presta atención cuando escucha y una de las frustraciones más grandes en la vida es que muchos se sienten incomprendidos. Este hábito asegura que uno adquiera la habilidad de comunicación más importante que existe: la escucha activa.
6.-Sinergia.
La sinergia se alcanza cuando dos o más personas trabajan juntas para crear algo mejor. A través de este hábito los jóvenes aprender que no tiene que ser “a su manera” o “a mi manera”, sino que a una mejor manera, una forma superior de hacer las cosas. La sinergia permite a los jóvenes a valorar las diferencias y apreciar mejor a los demás.
7.- Agudizar la vista.
Los jóvenes deben entender que nunca deben vivir demasiado ocupados como para no tener tiempo para sí mismos. Cuando un joven “agudiza la vista” lo que se quiere decir es que se mantiene preocupado de su yo personal y se hace fuerte para enfrentar los problemas. Esto significa que periódicamente se renueva y esfuerza en mantener activo su cuerpo, mente, corazón y alma.
Teniendo en cuenta estos consejos que nos entrega Sean Covey, es bueno aclarar que nadie es dueño de la verdad absoluta, pero si pueden servir de gran ayuda para todos aquellos que nos encontramos en la vida universitaria y a veces no encontramos solución para ciertas situaciones.
"Adquirir desde jóvenes tales o cuales hábitos no tiene poca importancia: tiene una importancia absoluta."
¿Qué pasa si te digo que la Escuela no es tan buena como parece?
Crees que las escuelas están preparadas para darte la educación que te hace falta?... un tema del que hay mucho por aprender!
Sin duda todos sabemos que la educación es vital hoy en día, pero sabes qué tipo de educación necesitas realmente?.
El problema con las escuelas hoy, es que las escuelas solo se enfocan en 2 tipos de educación: La Educación Académica (la lectura, escritura, aritmética, etc. Lo básico) y la Educación Profesional (Profesiones y carreras) siendo estas muy importantes, aún así les falta algo más... les falta otro tipo de Educación... y es "La Educación Financiera"
...recuerda esto: cuando vayas a pedir un préstamo bancario, tu banquero no te pedirá tus calificaciones escolares, te pedirá tus estados financieros.
Ahora... ¿por qué educarnos financieramente? ...por que depende de tu habilidad para manejar el flujo de dinero lo que hará que puedas conseguir Libertad Financiera y Libertad de tiempo.
Realmente quieres experimentar lo que es ser LIBRE!! ...pues has de tener que hacer tu TAREA! ...tu tarea la defines tú, si quieres ser un experto en bienes raíces, pues tendrás que aprender todo sobre ello, si deseas ser experto tocando música, pues has de tener que practicar hasta lograrlo, si deseas viajar por el mundo, tendrás que investigar la forma de hacerlo... todo depende de lo que quieras conseguir.
Les dejo un fragmento del libro: "Niño Rico, Niño Listo" de Robert T. Kiyosaki, para expandir un poco más nuestro contexto sobre las "Escuelas":
...Hace unos años mi padre, que era maestro de escuela, trató de cambiar al sistema. Él estaba consciente de que niños diferentes tienen talentos distintos. También estaba consciente de que el sistema era del tipo "unitalla" que era bueno para cerca del 30% de los niños y horrible para todos los demás. A menudo decía: "El sistema es peor que un dinosaurio. Al menos los dinosaurios se extinguieron... pero el sistema escolar no morirá. Por eso es peor que un dinosaurio. El sistema educativo es más como un cocodrilo, un reptil que ha sobrevivido incluso después de que los dinosaurios se extinguieron." A continuación agregaba: "La razón por la que el sistema escolar no cambia es que no es un sistema que haya sido diseñado para cambiar. es un sistema diseñado para sobrevivir."
La mayoría de nosotros sabe que los maestros están haciendo el mejor esfuerzo para educar a los niños. El problema es que los maestros trabajan en un sistema que ha sido diseñado para no cambiar. es un sistema diseñado para sobrevivir. Es un sistema que drogará a los niños para hacerlos más lentos, en vez de hacerlos más ágiles. A continuación, tras haber proporcionado las drogas a los niños activos, les dicen a los mismos: "No consumas drogas" En mi opinión se trata de un sistema duro. Es el único negocio que conozco que no puede proporcionar a sus clientes lo que estos desean y luego los culpa por sus fallas. En vez de decir que "nosotros, como sistema, somos aburridos", afirma: "Su hijo tiene una deficiencia de aprendizaje". Ellos dicen eso en vez de decir: "Nosotros, como sistema tenemos una deficiencia de enseñanza." Como dije anteriormente, es el único negocio que culpa a sus clientes por sus propias fallas".
No trates de cambiar el sistema escolar! ...ten presente que sobrevivirá! ...a quien si puedes cambiar... es a Tí mismo! ...Empieza de una vez!
"La escuela no debe ser una preparación para la vida; la escuela debe ser la vida misma."
Estos 4 días que pasaron, me encontraba participando de un congreso que reúne a los mejores estudiantes de mi país, fueron 4 días de mucho conocimiento e información que compartimos junto a Grandes Líderes! Líderes que están generando un cambio!
Me siento muy motivado y con unas ganas tremendas de aplicar lo aprendido, realmente me gustaría que muchas personas pudiesen participar de eventos como este, pues hacen que uno expanda su contexto!
Comparto con ustedes los eventos que se realizaron en esos días, dale play al vídeo que sientas que tienes que ver.
Sesión Inaugural Jaime Raygada, Presidente Comité organizador
Sesión: ¿Quiénes somos, qué aspiramos?
Alfredo Torres
Mesa de Debate:Los desafíos prioritarios
Preside: Jimena de la Quintana
Carlos Heeren, Carmen Rosa Graham, Julio Cotler
Sesión: Lideres e Innovadores
Director de Debate: Elohim Monard
Rosario Bazán, Rolando Toledo, Carlos Paredes
Sesión: Emprendimientos y Participación Juvenil
Director de Debate: Mariel Rentería
Ruth Soto, Fernando Tamayo, Juan Diego Calisto, Willian Valera
Sesión: Innovación y Liderazgo
Preside: Jaime Raygada
“Los Retos de la Generación Digital”
Roberto Lerner
Sesión: ¿Por qué Innovación?
Preside: Jaime Raygada
Bruno Giuffra
Sesión: Gestión de la Innovación
Preside: Bruno Giuffra
Antoinette Del Río, Daniel Campos, Maite Vizcarra
Trabajando en equipo por ser los mejores
Inés Temple – Gastón Acurio
Sesión: El mundo y su futuro Preside: Luis Torres Mariscal Conferencia inicial Lino Abram
Sesión “Peruanos Globales”
Preside: Daniella Raffo
Sesión de Clausura
Preside: Jaime Raygada
"Uno es demasiado pequeño como para pretender hacer grandes cosas" “El talento gana juegos, pero el trabajo en equipo y la inteligencia gana campeonatos”
«El miedo hace realidad aquello a lo que uno le teme».
